HKU en AI

Vanuit Project AI gaan we in gesprek met docenten, studenten, kunstenaars en professionals binnen en buiten HKU over hoe zij AI inzetten in hun (maak)processen. AI is een groot onderwerp dat veel verschillende (maatschappelijke) gebieden raakt. Per aflevering zoomen we in op één aspect hiervan, gekoppeld aan een concrete gebeurtenis of ervaring van de persoon die we spreken. Kijk ook vooral op de AI pagina op de HKU Bookstack , deze wordt regelmatig bijgewerkt. Meer informatie via castopod.hku.nl . Opname en montage - Mikal van Leeuwen Techniek - Erik van Zoelen, Mikal van Leeuwen Muziek door Sjoerd Nieuwenhuize Afbeelding door Sjoerd Nieuwenhuize

12 episodes

2mo ago latest

monthly cadence

Dutch language

▶ Play latestRSS feed Website Arts Technology

https://castopod.hku.nl/@HKUenAI/feed.xml

Episodes 12

Lisette Teisman - willen we opleiden tot prompter?
2mo ago · 25:06
“Als jij alleen maar een prompt kan schrijven, dan wordt dat later wel je werk he” We gaan in gesprek met Lisette Teisman, docent bij Kunst en Economie. Ze ziet interessante mogelijkheden in het inzetten van AI als sparringpartner in creatieve maakprocessen, maar is bang dat wanneer studenten niet voldoende kritisch geladen zijn, ze zich zullen laten leiden door de taalmodellen in plaats van door hun eigen kennis en inzichten. Wat ziet Lisette als de problemen van het huidige ecosysteem van generatieve AI, en welke impact heeft dit op onderwijs en het kunnen ontwikkelen van een kritische houdi
Levien Nordeman - AI in Design onderwijs
4mo ago · 25:02
“Kop in het zand is echt geen optie” Hoe verandert AI het designonderwijs? In deze aflevering spreken we Levien Nordeman, docent en onderzoeker bij Hogeschool Utrecht. Levien deelt zijn visie op de impact van generatieve AI op designprocessen en het onderwijs. Hij introduceert een nieuw model om AI in designonderwijs te benaderen en te ontwerpen, en bespreekt hoe het landschap van designtools razendsnel verandert. Wat betekent dit voor de toekomst van design? Luister mee en ontdek hoe AI niet alleen tools, maar ook manieren van denken en creëren transformeert. In gesprek zijn Levien Nordeman (
Muamer Tabakovic - AI in archtectuur en design
6mo ago · 25:58
“Waarom zou ik nog een junior aannemen?” We gaan in gesprek met Muamer Tabakovic, architect bij GROOSMAN en docent bij TU Delft. Hij vertelt hoe de medewerkers van GROOSMAN gebruikmaken van generatieve AI op hun eigen AI Hub. Voor welke werkzaamheden zet hij AI in, en voor welke ook juist niet? Zijn bepaalde werkzaamheden belangrijker of overbodig geworden met de opkomst van generatieve AI? Ook spreken we Muamer over hoe hij zijn studenten begeleidt bij het inzetten van AI. Hoe laat je studenten op een zinvolle manier AI gebruiken in opdrachten? En kan AI je juist helpen om beter te leren schr
Koen van der Waal - AI en kritisch denken
7mo ago · 23:50
“Je kunt een super geavanceerd model gebruiken, maar als je niet kritisch kunt nadenken komt er nog steeds iets slechts uit” In deze aflevering spreken we Koen van der Waal, alumnus van HKU Games. Voor zijn eindwerk ‘The Judge’ bouwde hij een interactieve installatie waarin hij verschillende AI modellen met elkaar heeft verbonden in een satirisch commentaar op de oppervlakkigheid van AI systemen en de waarde die we daar aan hechten. Na zijn afstuderen is hij begonnen bij &ranj, waar AI een grote rol in zijn werk speelt. We hebben het idee en de techniek achter The Judge, hoe zijn opleiding hem
Michel Rumpff-Derksen - AI in het werkveld (verkennend onderzoek)
9mo ago · 26:09
“Er is nog steeds een hele grote rol voor bewust bekwaam worden in wat je doet” We gaan in gesprek met Michel Rumpff-Derksen, componist, projectmanager en HKU alumnus. Michel heeft verkennend onderzoek gedaan naar de huidige invloed van AI op de werkvelden van HKU. Hij sprak 30 professionals uit vier werkvelden: Motion Graphic Design, Film, Fotografie en Games. In deze podcast deelt hij de inzichten uit dit onderzoek en hoe HKU en haar studenten hierop in zouden kunnen spelen. Welke kennis en eigenschappen zijn belangrijker geworden of juist verdwenen voor de aankomende (kunst)professionals? H
Jorrit Thijn - Een identiteit voor AI ontwerpen
11mo ago · 26:05
“Ik denk dat robots een interessante toevoeging kunnen zijn en bepaalde velden kunnen openen die wij als mensen misschien wel nooit zullen beheersen” In deze aflevering spreken we met Jorrit Thijn, docent-onderzoeker en schrijver bij Interactive Performance Design (IPD) aan de HKU Theater. Vanuit zijn achtergrond als theatermaker onderzoekt hij hoe je identiteiten kunt ontwerpen voor robots en AI-chatbots. Wat voor identiteit moet een robot krijgen om een interessante en geloofwaardige gesprekspartner te kunnen zijn? Jorrit deelt voorbeelden uit zijn onderzoek, onder andere in de zorg, waar ro
Marijke Hessels - AI in de podiumkunsten
1y ago · 28:41
“Als het beginpunt en het eindpunt maar menselijk zijn.” We gaan in gesprek met Marijke Hessels, tech dramaturg en docent bij Interactive Performance Design (IPD) bij HKU Theater. We bespreken de rol van technologie en AI in de podiumkunsten en Marijke laat zien op welke manieren AI al wordt ingezet of kan worden ingezet. Wanneer heeft technologie een toegevoegde waarde? En moet het altijd zichtbaar zijn in het eindresultaat? Wat heeft een dramaturg aan AI, en zou een dramaturg vervangen kunnen worden door kunstmatige intelligentie? Ook hebben we het over het onderwijs en hoe studenten omgaan
Ned McGowan - AI in artistic research
1y ago · 25:03
That’s why in the context of artistic research I’m not at all afraid of AI, I think it’s a really great tool. We gaan in gesprek met Ned McGowan, docent bij het Utrechts Conservatorium. Ned vertelt hoe hij studenten begeleid bij hun Artistic Research, en hoe AI daarbij kan helpen. We bespreken hoe AI ingezet kan worden in een onderzoeksproces en wat de toegevoegde waarde ervan kan zijn. Ook vertelt Ned hoe hij AI introduceert in zijn lessen en hoe studenten hierop reageren en ermee omgaan. In dit gesprek gebruiken we ‘AI’ als algemene term, maar bedoelen we specifiek de generatieve Large Langu
Koen Berkers - AI in (kunst)onderwijs
1y ago · 24:51
“Dat jij nou een veel groter eindproduct kan maken betekent niet dat jij jouw eigenaarschap verliest.” We gaan in gesprek met Koen Berkers, student bij de Associate degree Digital Media. Koen vertelt hoe hij generatieve AI inzet in de projecten waar hij aan werkt tijdens zijn studie. Daarnaast werkt hij bij TMI, waar hij workshops AI-geletterdheid geeft aan middelbare scholen (en leden van de tweede kamer). AD Digital Media organiseerde onlangs een AI-dag waar Koen deze AI workshop ook gaf. We spreken Koen over deze workshop en de impact ervan, en over hoe docenten reageren op zijn AI-gegenere
Job van Nuenen - AI in studentenwerk
1y ago · 25:43
“Het gesprek is: ‘wat was jouw intentie, en hoe ben je daar gekomen.’ En op het moment dat daar iets aan rammelt, dan weet je dat het te gemakkelijk is geweest.” We gaan in gesprek met Job van Nuenen, docent bij Media (IMT en AD Digital Media). In zijn lessen richt hij zich vooral op de creatieve maaktechnologieën. Zijn studenten zetten AI in onder andere bij het schrijven van stukken computercode, maar ook steeds vaker bij het maken van beeld en geluid zoals voice-overs en film. In dit gesprek hoor je Job over zijn ervaringen met studenten die AI inzetten in hun projecten en eindwerken, hoe h
Than van Nispen - het AI dieet
1y ago · 27:40
“Dat ging zelfs zo ver dat één student niet eens meer bij de eindpresentatie was, maar zichzelf had vervangen door een AI avatar die via text-to-speech het werk presenteerde.” We gaan in gesprek met Than van Nispen, docent bij Muziek en Technologie. Al sinds zijn studie Biologie was hij op de hoogte van de ontwikkelingen van AI, maar werd in 2016 echt gegrepen door de mogelijkheden van deze systemen. Sindsdien heeft hij zich ingezet voor het toepassen van AI binnen HKU en Muziek en Technologie en gebruikt hij het zelf in onderwijs en maakproces, onder andere in het HKU AI seminar. Vorig jaar h
Cyanne van den Houten - Onmogelijke beelden maken
1y ago · 26:01
“Ik had beelden geprompt die echt niet konden bestaan. Die ben ik gaan bouwen om te kijken hoe verschrikkelijk dat was.” In dit eerste (niet-AI gegenereerde) podcastgesprek gaan we in gesprek met HKU alumnus Cyanne van den Houten over de rol van AI in hun werk. Hun indrukwekkende, ruimte-vullende AI werken hebben eerder in het Centraal Museum in Utrecht gestaan, en waren te zien in de expositie Model Collapse bij Tetem in Enschede. Cyanne is mede-oprichter van het Telemagic collectief en heeft afgelopen jaar een Artist in Residence gedaan in het AI Lab van HKU. In hun werk onderzoekt Cyanne de